SUMARIO

ACAMMM es una asociación en la que un grupo interdiciplinario se dedica cubrir todas las necesidades de la gente a:

• A) Necesidades Básicas
• B) Necesidades Sociales y de Seguridad
• C) Necesidades de Autoestima
• D )Necesidades de Relización  http://rdoming.blogspot.com/2010/09/blog-post.html

1. NOVEDADES  VISITA del Señor Sub Secretario de Acción Social de la Provincia de Corrientes Don Diógenes González
2. PROYECTO  ACONDICIONAMIENTO del LOCAL de la Asociación 
3. PROYECTOS
4. EVENTOS ( Estamos preparando un gran evento)
5. DONACIONES
6. MAMMA MIA ( Comparsa y/o Agrupacion Musical )
7. FUNDACIONES Y ASOCIACIONES AMIGAS
8. SOCIOS HONORARIOS

Dijo José Mujica  (Presidente de Uruguay)

Ustedes saben mejor que nadie que en el conocimiento y la cultura no sólo hay esfuerzo sino también placer.
Dicen que la gente que trota por la rambla, llega un punto en el que entra en una especie de éxtasis donde ya no existe el cansancio y sólo le queda el placer.
Creo que con el conocimiento y la cultura pasa lo mismo. Llega un punto donde estudiar, o investigar, o aprender, ya no es un esfuerzo y es puro disfrute.
¡Qué bueno sería que estos manjares estuvieran a disposición de mucha gente! . . . más

Capacitación

Titulo del Proyecto

(Proyecto de Capacitación)

Sumando voluntades orientando competencias para hallar

un lugar en el mundo de la mano

de ACAMMM

Ejecutores y Coordinadores General del PROYECTO:

• Domínguez Rodolfo Alfredo
• Ibarra Francisca R

CAPACITADORES

• ·    Báez  Marta
• ·    Domínguez María Alexis Dominique
• ·    Domínguez Rodolfo Alfredo
• ·    Ibarra Francisca R
• ·    López María Isabel
• ·    Olmedo Araujo  Margarita 
• -   REtamero Laura
• ·    Sommer Masullo Claudia Elizabet
• ·    Sosa María Del Carmen

Beneficiarios

Chicos, Jóvenes y adultos  a partir de los  10 años y para Adultos con educación primaria finalizada

Breve descripción

Capacitación integral de ACAMM utilizando la estrategia y metodología de talleres tratando  los siguientes aspectos relacionado con los siguientes aspectos:

·    Oficios relacionados confecciones vestuarista (Diseño y confección de trajes de carnaval y otros diseños (Casamientos, recepciones, etc.) como también, talleres destinado al disfrute personal

·    Asistencia y apoyo escolar

·    Las  TIC

·    Marketing personal (Búsqueda y consecución de empleo)

·    Orientación Vocacional Ocupacional

·    El adolecente en riesgo

·    Otros

La capacitación se desarrollará en los siguientes talleres

Talleres de oficios y de disfrute personal

La capacitación por medio de los talleres de oficio tiene como objetivo dotar a los jóvenes de herramientas y capacidades que comprendan una formación competitiva a los fines de mejorar sus posibilidades de inserción en el mercado laboral como también obtener el disfrute personal de lo realice personalmente con la ayuda cooperativa de la gente de ACAMM, a la vez que, los incluye en marcos sociales, comunitarios, integradores.

Estos talleres tiene como objetivo

• ·    Preparación y presentación en eventos y show de Mamma Mía (baile y percusión)
• ·    Preparación para la vida laboral
• ·    Preparación y trabajar en talleres de carnaval

 Talleres de Carnaval  ( a cargo de María Isabel López y Mariel Olmedo Araujo)

• ·    Taller confección de trajes de carnaval
• ·    Taller de Percusión aprender y practicar ritmos carnestolendas con  instrumentos de percusión
• ·    Taller de estructuras de trajes de carnaval (casquetes, espaldares, etc.)

Taller Show Mamma Mía (María Alexis Dominique Domínguez López)

• ·    Taller de preparación y presentación en eventos y show de Mamma Mía ( baile y percusión)

Talleres de Corte y Confesión ( a cargo de Mariel Olmedo Araujo y María Isabel López )

• ·    Taller de vestidos de eventos especiales (15 años, Recepción, etc.)
• ·    Taller de fabricas de muñecas de trapos y accesorios del hogar
• ·    Taller de remeras de egresados escuela secundaria

Talleres  de asistencia y apoyo escolar

La capacitación en los talleres de apoyo escolar nivel primario y secundario, tiene los siguientes objetivos:

• ·    Participar en una actuación de refuerzo de los aprendizajes formales y no formales del  los alumnos  para facilitar su éxito académico.
• ·    Aprender a aprender.
• ·    Ayudar y reforzar aprendizaje escolar de la educación formal
• ·    Conseguir satisfacción personal y aumentar la autoestima de los/as destinatarios/as.
• ·    Compensar necesidades educativas especiales.

Taller apoyo escolar

• ·    nivel primario ( a cargo de Maestras-  Margarita Olmedo Araujo )
• ·    nivel secundario ( a cargo de profesores - Sommer Masullo Claudia Elizabet , María Del Carmen Sosa)

Taller de Asistencia escolar

• Consiste en realizar proyectos articulados con espacios curriculares de escuelas públicas,  privadas u ONG.  de manera que se lleve la capacitación de los talleres de Carnaval, Corte y Confección y Marketing Profesional ( a cargo de cada responsable de  cada taller)

Taller  de TIC

Taller de TIC ( a cargo de Rodolfo Domínguez y María Alexis Dominique Domínguez)

La preparación para la vida laboral y consiste en un proyecto integral para en enseñarle el uso de herramientas para la búsqueda de empleo y de búsqueda de organizaciones que deseen captar a jóvenes para trabajar en forma transitoria (Tipo Pasantía Laboral donde la asociación respalda el servicio de las personas que quieran realizar este servicio), como también capacitar en  oficios de rápida salida laboral

La capacitación en TIC tiene por objetivo:

·    Brindar  asistencia y apoyo escolar nivel primario y secundario y capacitación en el uso  de herramientas relacionadas con las Tecnologías de la Información y Comunicación

Taller de TIC, para adquirir conocimientos básicos de:

• ·    Word
• ·    Excel
• ·    Búsqueda información
• ·    E mail y MSN

Talleres para preparar a los jóvenes para la búsqueda y consecución de empleo

Construir una alternativa de formación en recursos humanos que tenga como destino las poblaciones de adolescentes y/o jóvenes que intenten acceder a un empleo, construyendo en dichas personas aprendizajes con significación social,-

Estos talleres tienen como objetivos:

• ·    Orientar y guiar a los participantes sobre su elección de vida con éxitos en lo concerniente a lo propedéutico y mundo laboral
• ·    Preparar y dotar a los participantes de habilidades cognitivas y de recursos estratégicos para enfrentar el mundo laboral de hoy

Taller de Marketing Profesional ( Lic. María Del Carmen Sosa y Lic. Rodolfo Domínguez)

• ·    Mercado laboral real y potencial de la provincia de Corrientes
• ·    Taller de Preparación de herramientas para la búsqueda de empleo
• ·    Pasantías laborales

Taller de Orientación Vocacional Ocupacional

El Objetivo principal es;

• ·    Canalizar sus inquietudes vocacionales con  una búsqueda minuciosa y guiada y orientar a las personas sin intereses manifiestos de las personas que realizan el taller arietándola en lo propedéutico,·    laboral y sobre todo ser  buena persona.

Taller de Orientación Vocacional Ocupacional

(a cargo de la Profesora en Pedagoga Marta Báez y Prof. Sommer Masullo Claudia Elizabet)

• ·    la propias necesidades
• ·    El mundo laboral y las posibilidades educativas
•       para su acceso
• ·    Los  factores que inciden en la situación de
•       elección vocacional ocupacional
• ·    Preparación para los cambios
• ·    Relaciones  con personas y recursos de su
•      comunidad

http://www.udp.cl/minors/docs/cultcontemporanea/CFI9123pobreza_superacion.pdf

Taller para el adolecente en riesgo

El objetivo principal del taller es:

• ·    Brindar apoyo psicológico para encostrar un camino correcto de manera de que el joven en riesgo mejore su punto de vista hacia el problema, la vida y su entorno inmediato (padres, filas, amigos, etc.,) mejorar la calidad  de vida de los  adolescentes en situación de riesgo

Taller para el adolecente riesgo (a cargo de la Profesora en Pedagoga Marta Báez y Prof. Sommer Masullo Claudia Elizabet)

• ·    Grupo de referencia: contactar  grupo de referencia que acerquen al taller  adolescentes en riesgo de exclusión social del  barrio  conocer las carencias, problemática personal, situación social, demandas y expectativas de los adolescentes en riesgo, convertir al grupo de referencia en  educadores de calle
• ·    Los jóvenes en riegos: trabajo personalizado y grupal con jóvenes en riesgo atendiendo la problemática individual y grupal, y  ofrecer a los adolescentes en actividades educativas, informativas y de ocio y tiempo libre.

http://dspace.uah.es/dspace/bitstream/10017/491/1/Intervenci%C3%B3n%20psicosocial%202005.pdf

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Proyecto AC SOC Diógenes Gonzalez

Nota Accion

Marketing TALLERES

Maria Isabel 
Marketing TALLERES “MADOM” Ayúdenosa ayudar, trabajamos para la Asociación ACAMMM – Centro Social Futuro Laboral –en los Talleres de “MADOM” en http://micro-fabricando-suenos.blogspot.com/, estamos produciendo y... vendiendo estos productos si estas interes......adocomunícate por este medio.-Besos: Dominique,Meilin y María Isabel Ver másMarketing TALLERES “MADOM”Ver másMarketingTALLERES “MADOM”

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MarketingTALLERES “MADOM”

MarketingTALLERES “MADOM” Ayúdenosa ayudar, trabajamos para la Asociación ACAMMM – Centro Social Futuro Laboral –en los Talleres de “MADOM” http://mamamiactes.blogspot.com/2010/02/fabricando-munecas.html y en http://micro-fabricando-suenos.blogspot.com/, estamos produc...iendo y vendiendo estos productos si estas interes...adocomunícate por este medio.-Besos: Dominique,Meilin y María IsabelVer másMarketing TALLERES “MADOM”

ACTA DE REUNIÓN VISITA

ACTA DE REUNIÓN VISITA del Señor Sub Secretario de Acción Social de la Provincia de Corrientes Don Diógenes González


En la Ciudad de Corrientes siendo las 11.30 horas del día 23 de septiembre de 2010 en el local del Centro Social Futuro Laboral (CSFT) y ACAMMM sito en el Barrio Cacique Canindeyú 89 vivienda Mz C Casa 14 - Avenida La Paz y Santa Cruz- se reúne la gente (abajo firmante) de la Asociación para recibir la visita del Señor Sub Secretario de Acción Social de la Provincia de Corrientes Don Diógenes González para tratar temas referente a proyectos, trabajos, gestión y accionar de la asociación.
La Comisión Directiva agradece la deferencia del Señor Subsecretario y de su Comitiva por la deferencia hacia el Centro Social, que será publicada (agradecimiento, fotos y video) en el sitio web de CSFT y ACAMMM.

Sin más que tratar firman los presentes

Presentes

El dr Diogenes Gonzalez

La Dra Yanina Snihur
1. Amarilla Alberto Martín
2. Amarilla Pamela Giselle
3. Bizarro Fabiana Belén 37.062.619
4. Canteros José 22.018.224
5. Domínguez María Alexis Dominique .
6. Domínguez, Rodolfo Alfredo
7. Francisco Ismael López
8. Ibarra Francisca Ramona
9. Retamero Laura
10. López Francisco
11. López María Isabel
12. Maldonado Fernández Verónica
13. Mario y mamá de Mario (vecinos)
14. Mirta Edit Rodríguez Araujo

 

 

REUNIÓN VISITA del Señor Sub Secretario de Acción Social de la Provincia de Corrientes Don Diógenes González

ACTA DE REUNIÓN VISITA del Señor Sub Secretario de Acción Social de la Provincia de Corrientes Don Diógenes González ...

Proyecto refaccion cede  (Croquis)

PROYECTO REACCIÓN SEDE CSFL y ACAMM

Proyecto AC. SOC. Sub Secret- Diógenes González

el conocimiento y la cultura

Dijo José Mujica  (Presidente de Uruguay):

Ustedes saben mejor que nadie que en el conocimiento y la cultura no sólo hay esfuerzo sino también placer.

Dicen que la gente que trota por la rambla, llega un punto en el que entra en una especie de éxtasis donde ya no existe el cansancio y sólo le queda el placer.

Creo que con el conocimiento y la cultura pasa lo mismo. Llega un punto donde estudiar, o investigar, o aprender, ya no es un esfuerzo y es puro disfrute.

¡Qué bueno sería que estos manjares estuvieran a disposición de mucha gente!

Qué bueno sería, si en la canasta de la calidad de la vida que el Uruguay puede ofrecer a su gente, hubiera una buena cantidad de consumos intelectuales.

No porque sea elegante sino porque es placentero.

Porque se disfruta, con la misma intensidad con la que se puede disfrutar un plato de tallarines.

¡No hay una lista obligatoria de las cosas que nos hacen felices!

Algunos pueden pensar que el mundo ideal es un lugar repleto de shopping centers.

En ese mundo la gente es feliz porque todos pueden salir llenos de bolsas de ropa nueva y de cajas de electrodomésticos.

No tengo nada contra esa visión, sólo digo que no es la única posible.

Digo que también podemos pensar en un país donde la gente elige arreglar las cosas en lugar de tirarlas, elige un auto chico en lugar de un auto grande, elige abrigarse en lugar de subir la calefacción.

Despilfarrar no es lo que hacen las sociedades más maduras. Vayan a Holanda y vean las ciudades repletas de bicicletas. Allí se van a dar cuenta de que el consumismo no es la elección de la verdadera aristocracia de la humanidad. Es la elección de los noveleros y los frívolos.

Los holandeses andan en bicicleta, las usan para ir a trabajar pero también para ir a los conciertos o a los parques.

Porque han llegado a un nivel en el que su felicidad cotidiana se alimenta tanto de consumos materiales como intelectuales.

Así que amigos, vayan y contagien el placer por el conocimiento.

En paralelo, mi modesta contribución va a ser tratar de que los uruguayos anden de bicicleteada en bicicleteada.

LA EDUCACION ES EL CAMINO

Y amigos, el puente entre este hoy y ese mañana que queremos tiene un nombre y se llama educación.

Y mire que es un puente largo y difícil de cruzar.

Porque una cosa es la retórica de la educación y otra cosa es que nos decidamos a hacer los sacrificios que implica lanzar un gran esfuerzo educativo y sostenerlo en el tiempo.

Las inversiones en educación son de rendimiento lento, no le lucen a ningún gobierno, movilizan resistencias y obligan a postergar otras demandas.
Pero hay que hacerlo.

Se lo debemos a nuestros hijos y nietos.

Y hay que hacerlo ahora, cuando todavía está fresco el milagro tecnológico de Internet y se abren oportunidades nunca vistas de acceso al conocimiento.

Yo me crié con la radio, vi nacer la televisión, después la televisión en colores, después las transmisiones por satélite.

Después resultó que en mi televisor aparecían cuarenta canales, incluidos los que trasmitían en directo desde Estados Unidos, España e Italia.

Después los celulares y después la computadora, que al principio sólo servía para procesar números.

Cada una de esas veces, me quedé con la boca abierta.

Pero ahora con Internet se me agotó la capacidad de sorpresa.

Me siento como aquellos humanos que vieron una rueda por primera vez.

O como los que vieron el fuego por primera vez.

Uno siente que le tocó en suerte vivir un hito en la historia.

Se están abriendo las puertas de todas las bibliotecas y de todos los museos; van a estar a disposición, todas las revistas científicas y todos los libros del mundo.

Y probablemente todas las películas y todas las músicas del mundo.

Es abrumador.

Por eso necesitamos que todos los uruguayos y sobre todo los uruguayitos sepan nadar en ese torrente.

Hay que subirse a esa corriente y navegar en ella como pez en el agua.

Lo conseguiremos si está sólida esa matriz intelectual de la que hablábamos antes.

Si nuestros chiquilines saben razonar en orden y saben hacerse las preguntas que valen la pena.

Es como una carrera en dos pistas, allá arriba en el mundo el océano de información, acá abajo preparándonos para la navegación trasatlántica.

Escuelas de tiempo completo, facultades en el interior, enseñanza terciaria masificada.

Y probablemente, inglés desde el preescolar en la enseñanza pública.

Porque el inglés no es el idioma que hablan los yanquis, es el idioma con el que los chinos se entienden con el mundo.

No podemos estar afuera. No podemos dejar afuera a nuestros chiquilines.

Esas son las herramientas que nos habilitan a interactuar con la explosión universal del conocimiento.

Este mundo nuevo no nos simplifica la vida, nos la complica..

Nos obliga a ir más lejos y más hondo en la educación.
No hay tarea más grande delante de nosotros.

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